Galvenais ministrs Naidu mudina skolotājus piesaistīt jauninājumus, lai palīdzētu mūsdienu tehnoloģiskajiem studentiem

Galvenais ministrs Nara Čandrababu Naidu piektdien (2025. gada 5. septembrī) mudināja skolotājus izmantot tehnoloģijas. “Šodienas paaudze ir prasmīga, un pedagogi nevar atļauties atpalikt no saviem studentiem vai pat bērniem un mazbērniem,” viņš teica, piebilstot, ka skolotājiem ir jāievieš jauninājumi, lai palīdzētu studentiem iegūt priekšrocības pār citiem.

Uzrunājot programmu, kas organizēta Markam Guru Puja Utsavam (Skolotāju diena) Vijayawada, viņš sacīja, ka AI rīki un kvantu skaitļošana ir jāuzsver, lai vadītu tehnoloģiski prasmīgos studentus. “Pat mans mazdēls ir ātrāks par mani dažos tehnoloģiju aspektos, kas parāda gaidāmo izaicinājumu,” viņš teica.

Galvenais ministrs Indijas vēsturē sacīja, ka pēc mātes un tēva tiek cienīti un atcerēti skolotāji. “Dzīvē mēs varam aizmirst daudzus cilvēkus, guess mēs nekad nevaram aizmirst skolotājus, kuri mums mācīja,” viņš teica, uzstājot, ka bērnu izglītošana ir vērtīgāka nekā atstāšana īpašumā, jo “izglītība var viņus nogādāt neiedomājamos augstumos”. Viņš vēlējās, lai katrai skolai būtu sociālo mediju platforma, kurā iesaistīti absolventi un vecāki.

Naidu kungs sacīja, ka ar centra atbalstu viņš varēja strādāt valsts attīstības labā, un par to skolotāju sadarbība ir būtiska, jo “nākotne ir viņu rokās”.

“Izglītība ir viena no jomām, kuru es nekad nepamanīšu,” viņš teica un norādīja, ka viņš parakstīja pirmo pasūtījumu uz mega DSC un nodrošināja, ka tā tiek veikta vienmērīgi. “Es ieviesu tādas reformas kā uz padomiem balstīti skolotāju pārskaitījumi, lai aizsargātu skolotāju cieņu, tiltu skolas, Badi Ki podamsun tagad Talliki Vandhanam nabadzīgiem studentiem. Mēs saglabājam izglītības sistēmu promenade no politikas, nosaucam skolas un izglītības shēmas pēc lielām personībām, piemēram, S. Radhakrishnan un D. Seethamma, ”viņš sacīja.

Naidu kungs sacīja, ka viņš pats ir domāts kā skolotājs. “Mūsu universitātes vicekanclers man pat piedāvāja pasniedzēja amatu. Wager es jau biju nolēmis ienākt politikā, un tāpēc es tā vietā kļuvu par MLA. Cilvēki teica, ka pasniedzēja profesija ir labāka nekā politika, guess es viņiem teicu, ka uzvarēšu, un es turpināju to pierādīt,” viņš teica.

Cilvēkresursu attīstības ministrs Nara Lokešs veltīja cieņu skolotājiem, saucot viņus par sava personīgā ceļojuma pamatiem no ļauna muguras spēlētāja uz Stenfordas absolventu un tagad par valsts izglītības ministru.

Runājot par VaiAndhra izglītības modelis – lēciens,” Viņš mudināja skolotājus stingri to īstenot, lai stiprinātu valdības skolas. Viņš uzslavēja skolotājus par viņu lomu, palielinot uzņemšanu valdības skolās, pat pirmo reizi dažās iestādēs pat novedot pie “neuzņemšanas” padomēm.

Atsaucoties uz reformām, kuras valdība ir ieviesusi pēdējā gada laikā, viņš sacīja, ka tie ietver vienu skolotāju katrā pamatskolā, 9600 modeļa pamatskolas, semestra mācību grāmatas, “nav somas sestdienas” ar jogas/NCC/NSS un izglītības atlikšanu (nav politisko līderu fotogrāfiju skolās).

Šajā gadījumā tika uzmundrināti 175 izcili skolotāji no visas valsts.

Veselības ministrs Satya Kumar Yadav, Vijayawada parlamenta deputāts Kesineni Sivanath, Izglītības departamenta Kona Sashidhar sekretāre Kona Sashidhar, vidējās izglītības valdes direktors Kritika Shukla, skolas izglītības komisārs V. Vijay Rama Raju, citi bija Samagra Shiksha štata projekta direktors B. Srinivasa Rao un citi.