Kopš šaušanas Kolumbīnas vidusskolā Littletonā, Kolorādo, 1999. gadā, vairāk nekā 397 000 bērnu ir pieredzējuši vardarbību pret ieročiem, 1999. gadā, saskaņā ar datiem, kurus apkopojis Washington PublishApvidū
Šajā skaitā tagad ietilpst studenti, kuri paslēpās zem pewiem, kad šāvējs visu skolu mises laikā izšāva pa Annaction katoļu baznīcas logiem.
Papildus diviem nogalinātajiem bērniem 17 cilvēki tika ievainoti, 14 no viņiem bērni.
Eksperti saka, ka bērni, kas izdzīvo skolu šaušanu, nodarbojas ar daudzām sarežģītām jūtām, sākot no trauksmes un bēdām līdz vainas un kauna dēļ.
Parasts jautājums, ko viņi uzdod, ir “Kāpēc viņi, nevis es? Kāpēc es, nevis viņi?” Teica Robins Gurvits, klīniskais psihologs, kurš specializējas traumas un vardarbības ietekmē uz bērniem.
Īpaši grūti apstrādājama vardarbība, kas notiek vietā, kas, domājams, ir droša, piemēram, skola vai baznīca.
“Tas principā pārkāpj sociālo līgumu, kas man bija ar pasauli: es gaidīju, ka varēšu iet uz skolu un nākt mājās,” sacīja Gurwitch.
Kad tas nenotiek, viņa teica, ka bērna “pasaules uzskatu var mainīt”.
Saskaņā ar publiskajiem datiem pasludināšanai ir apmēram 390 studentu pirmsskolā līdz pamatskolai un starpposmiem.
Daudzi no viņiem būtu apmeklējuši gada sākumu, kas ir ierasts katoļu skolām, veidojot daudzus izdzīvojušos un lieciniekus.
Senators Amijs Klobuchars no Minesotas, atsaucoties uz sava bijušā darbinieka bērna pārskatu, sacīja, ka viena meitene ir “vērojusi, kā bērns tiek nošauts vēderā, wager otra – kaklā”.
Noriss Roberts sacīja, ka viņa pamāte, Endre Gunters, tika ievainots šaušanā. Viņam bija operācija un viņš vairs nav kritiskā stāvoklī, wager Roberts uztraucas par zēna nākotni.
Endre bija liecinieks citam bērnam mirst, sacīja Roberts. “Viņam tas būs grūts,” viņš teica, skaļi domājot, vai Endre cīnīsies par visu atlikušo mūžu.
“Es nevaru nojaust, ka notika, un jūs esat stabils,” viņš teica, piebilstot: “Tas nav normāli”.
Citu šaušanas izdzīvojušie skoli ir aprakstījuši, kā trauma ir sekojusi viņiem gadiem ilgi: panikas lēkmes, migrēnas, garīgais plāns, kā izbēgt no jebkuras publiskās telpas.
Stenfordas universitātes un citu institūciju pētījumi līdzīgi ir atklājuši ilgstošu efektu, tostarp pastiprinātu prombūtni no skolas, zemāku skolēnu sasniegumus un pat zemākus ienākumus pieaugušā vecumā.
Apkārtnes, kur notiek šaušana skolās, liecina par palielinātu antidepresantu izmantošanu “diviem līdz trim, pat līdz pieciem gadiem”, sacīja Maija Rossina-Slatere, Stenfordas veselības politikas asociētā profesore, kura ir izpētījusi skolu šaušanas sekas.
Tomēr eksperti sacīja, ka bērni var pārvarēt traumatisko pieredzi ar pareizo atbalstu.
Sākotnējās cīņas ir sagaidāmas.
Ja bērns joprojām piedzīvo nemieru, grūtības koncentrēties, aizkaitināmību un citas problēmas mēnesī pēc traumatiska notikuma, tās var būt pazīmes, ka bērnam ir nepieciešams lielāks atbalsts, sacīja Gurwitch.
Viņa sacīja, ka visiem vecākiem – ne tikai tiem, kas dzīvo Mineapolisas apgabalā, vajadzētu runāt ar saviem bērniem par šaušanām skolā, it īpaši pēc tam, kad notikums sniedz ziņas.
Pat bērni pirmsskolā un bērnudārzā ir vairāk informēti, nekā domā daudzi vecāki. “Pieņemt, ka bērni nezinās, ir cerība un lūgšana, kas nav reālistiska,” sacīja Gurvits.
Viņa sacīja, ka vecāki varētu sākt, jautājot, ko bērni jau zināja, apstiprinot, kā jūtas viņu bērni, un koncentrējoties uz to, kādi pasākumi tiek veikti, lai viņi būtu drošībā.
“Mēs nekad nevaram pateikt:” Es apsolu, ka tas nenotiks jūsu skolā, “” viņa sacīja. “Mēs varam teikt:” Mēs darām visu, ko zinām, kā darīt, lai jūs būtu drošībā. “
Šis raksts sākotnēji parādījās The New York TimesApvidū
Raksta: Sāra Mervosh
© 2025 The New York Instances
