Džeiks Paneks, 20 gadus vecs filmas majors, saka, ka viņam ir bijis lieliski pavadīts laiks DePaul universitātē Čikāgā un ļoti pozitīva pieredze skolas kino programmā. Tomēr nesenais e -pasts, kas brīdināja studentus uz jaunu kursu “AI scenārijā”, viņā izraisīja neizmantotu niknuma avotu.
E -pasts, kas tika izplatīts pagājušajā nedēļā, piedāvāja bakaltākos iespēju izpētīt “strauji mainīgo mākslīgā intelekta lomu scenārijā” un palīdzēt studentiem “izpētīt, kā AI var atbalstīt un uzlabot radošumu filmu un televīziju”. Panekam tā nebija.
Neilgi pēc tam, kad viņš saņēma e -pastu, jaunais filmas veidotājs bija tik dusmīgs, ka uzņēmās Instagram Lai izteiktu savas domas: “Redzot šo e -pastu, man bija neērti būt par DePaul filmu studentu,” viņš rakstīja, atzīmējot skolu un tās filmu programmu. “Es domāju, ka profesors, kurš” mācīs “šo kursu, katram studentam, kurš reģistrējas šajā kursā, un ikvienam, kurš atļauj šim kursam notikt, vajadzētu to nopietni pārskatīt – šim kursam nevajadzētu būt lietai.”
Kad Paneks runāja ar mani par programmu, viņa nicinājums pret klasi nešķita daudz mazinājies. “Es domāju, ka tas ir muļķības,” viņš man teica. “Es esmu tik ļoti dusmīgs uz pašas tā esamību.”
DePaul kinematogrāfiskās mākslas skola tiek uzskatīts Viena no labākajām filmu programmām valstī, un tā bieži ir atšķirīga, ļaujot studentu organizācijai piekļūt visprogresīvākajam aprīkojumam un programmatūrai. Nesen skolas amatpersonas tomēr ir ieinteresētas AI. Maijā filmu programma rīkoja simpoziju “AI mākslā”, Paredzēts, lai izpētītu “Mākslīgā intelekta pārveidojošā loma mākslā.” Pat pirms šī notikuma daži administrācijas cilvēki ir mudinājuši filmu programmu turpināt izpētīt AI integrāciju tās mācību programmā, sacīja Metjū Kvins, DePaul profesors, kuram ir uzdots mācīt jauno scenāriju kursu.
“Mūsu skola, Kinematogrāfijas skola, atrodas skaitļošanas un digitālo plašsaziņas līdzekļu koledžā,” sacīja Kvina. “Mūsu dekāns ir no skaitļošanas skolas, tāpēc viņi, protams, ir ļoti ieguldīti AI.” Viņš piebilda, ka DePaul ir arī AI darba grupa, atzīmējot, ka ir centieni visā universitātē, lai studētu un integrētu AI mācību programmā.
Ko nozīmē “AI scenārija” kurss? Kvins sacīja, ka kurss ir ļoti līdzīgs citiem scenāriju kursiem, kurus viņš pasniedza, un galvenā atšķirība bija tā, ka ģeneratīvā AI tika izmantota, lai palīdzētu izveidot un veidot materiālu. “Tātad, piemēram, kad runa ir par žurnālu līniju ģenerēšanu un pēc tam darbu pie rakstzīmju bios un rakstura attīstības, un pēc tam galu galā kulminācija ir solis [a step outline is a summary of a script’s scenes]”Kvins sacīja, ka klases audzēkņi“ sadarbosies ”ar Chatgpt. Vēlāk studenti piedalīsies seminārā, kurā tika apspriesti viņu uzdevumi, sacīja Kvins. Studenti runās par savu radošo procesu, pārrunās viņu sadarbību ar tērzēšanas rotiņiem un paskaidroja, kas ir“ noderīgs ”un kas nav. Klase bija paredzēta, lai atkārtotu“ procesu, kas izstrādā scenogrāfu, ”viņš teica.
Kvins arī atzīmēja, ka šobrīd DePaul filmu programmai ir politika, kas studentiem prasa atzīt AI izmantošanu scenārijā. Ja studenti to izmanto, viņiem ir jāpaskaidro, kāpēc un kā, viņš teica. Pašlaik fakultātes ieskatos noteikt, vai studenti var izmantot AI tādā veidā vai nē, viņš piebilda.
DePaul nav vienīgā filmu skola, kas ir sākusi piedāvāt ar AI saistītus kursus. Dienvidkalifornijas universitāte nesen uzsāka AI plašsaziņas līdzekļiem un stāstīšanas studijaikas ir paredzēts, lai izpētītu, kā tehnoloģiju var integrēt filmu, plašsaziņas līdzekļu un žurnālistikas nozarēs. UCLA paplašinājums nesen uzsāka jaunu kursu ar nosaukumu “Radošs process AI laikmetā”Un pat Amerikas filmu institūts ir iemērcis kāju pirkstus telpā debitēja trīs dienu semināru sērija par “Storytelling and AI” šī gada sākumā.
Holijs Viliss, USC AI studijas līdzdirektors, sacīja, ka skola ir ieinteresēta jaunas AI programmas izstrādē 2023. gadā, neilgi pēc Chatgpt izlaišanas un kultūras intereses par ģeneratīvo AI pamatu. “Tas bija aptuveni tajā pašā laikā,” sacīja Viliss. “Es domāju, ka tajā brīdī tā bija tik milzīga lieta, mēs sapratām:” Ak, šī ir patiešām svarīga maiņa “,” viņa sacīja.
Vilisa, kurš tagad ir pasniedzis vairākus kursus, kuri pārbauda iespējamos AI radošus pielietojumus, sevi raksturo kā tehnoloģiju “dziļi kritisku”, wager arī teica, ka viņa ir “ļoti satraukta par [the] Jaunas stāstīšanas formas ”, ko tehnoloģija varētu sniegt.“ Es domāju, ka ir noteiktas problēmas ar ģeneratīvo AI un to, kā tā ir iepazīstināta ar filmu veidotājiem un māksliniekiem, un kā šobrīd liela daļa instrumentu īpašumtiesības ir korporatīvā kontekstā, ”viņa sacīja.“ Wager tajā pašā laikā darbs, ko es redzu mākslinieki, ir patiešām aizraujoši. ”
Iekšā raksts Par AI izmantošanu mākslā Viliss izceļ bijušā dokumentālista Souki Mansoor darbu, kurš “paklupa AI filmu veidošanas trušu caurumā” un tagad strādā tehnoloģiju nozarē. Mansoor, kurš kalpoja par vieslektoru vienā no Vilisa ai-tematiskajām nodarbībām, šobrīd strādā Openai kā “Sora mākslinieka programma”, vēsta Viņas LinkedIn profilsApvidū Nav skaidrs, ko tas patiesībā nozīmē, wager Mansoor, kurš sevi raksturo kā “atveseļojošu filmu veidotāju”, ir izveidojis dažus vizuālus gabalus, izmantojot tādas platformas kā Openai šobrīd ir mārketings. Patiešām, 2023. gadā viņa “ģenerēja” īsfilmu, kas dublēta AI sapņo par suniIzmantojot uzvednes, kas ievadītas RunwayML Gen2.
Kamēr Vilisa pauž satraukumu par tādiem darbiem, kādus ir izveidojis Mansoor, viņa norāda, ka daži no viņas studentiem šķiet nedaudz nobažījušies par AI infūziju mākslā. “Es teiktu, ka studenti ir ļoti nervozi,” viņa sacīja. “Pirmā klase, kuru es mācīju, kad mēs sākām šo iniciatīvu, studenti bija ļoti piesardzīgi… piemēram,“ Kāpēc mēs maksājam par šo izglītību, kad kāds tagad var izveidot šos attēlus tik viegli? ”” Viņi nesaprata, ka jums joprojām ir vajadzīgas “prasmes un stāstīšana”, viņa sacīja.
Runājot par DePaul AI scenārija kursu, Kvins sacīja, ka viņš nav redzējis studentu tonnu spiedienu, taču, šķiet, arī nav ļoti liela interese. “Šobrīd tajā pat nav tik daudz studentu, kas tajā piedalījās,” man teica Kvins. “Tas, iespējams, pat neskrien.” Viņš arī paskaidroja, ka kurss nav domāts par AI neprātīgu aptveršanu. Tā vietā viņš to raksturoja kā darbnīcu, kas paredzēta, lai pakļautu studentus dažādām perspektīvām par tehnoloģijas “pašreizējo modernāko” un to, ko tā varētu piedāvāt radošajiem. Kvins atzina, ka viņš pats ir “konflikts” par AI izmantošanu radošajā mākslā. “Nav tā, ka es būtu milzīgs AI un mīlu AI,” viņš teica. “Tas ir vairāk kā kā pedagogs, es jūtu, ka es veicu studentus, ja es tos nepakļaujat tam vai izliekos, ka tas nenotiek.” Kvins vēlas, lai studenti pieņemtu apzinātu lēmumu par to, vai viņi vēlas sazināties ar AI vai nē, un to darīt, viņiem tas ir jāsaprot.
Studentiem, piemēram, Panekam, visa šī lieta tomēr šķiet milzīga radošā procesa pamatprincipu nodevība. “Es kā māksliniekam saprotu vēlmi veikt saīsni,” piedāvāja Paneks. Galu galā filmu veidošana ir patiešām sarežģīta, un bieži vien var justies kā pasaule ir pret jums. Wager Paneks sacīja, ka viņš un viņa kolēģi studenti atrod savus veidus, kā risināt problēmas – tā ir daļa no filmu veidošanas. “Generatīvās AI saīsnes ņemot” galu galā “neko nedara nevienam,” viņš teica. “Jūs neko neiegūstat, kaut ko ierakstot datorā un liekot tam kaut ko atgriezt,” viņš piebilda.
“Filmu veidošana ir smaga,” sacīja Paneks, vienlaikus atzīmējot, ka, ja “jūs nevēlaties… atrast savus risinājumus lietām, un jūsu pirmā doma ir taisnība:“ Ak, labi ģeneratīva AI pastāv, izmantosim tikai to ”.” Ir grūti sevi saukt par mākslinieku.
