Pēc Jūlijas Diksones Mičiganas universitātes absolvējis 2014. gadā, viņas ģimene un draugi lūdza viņai palīdzību koledžas pieteikšanās procesā. Diksons ar prieku dalījās savā nesen nopelnītajā zināšanā par augstākās izglītības pasauli, guess drīz vien saprata, cik daudz vecāku un studentu viņas sabiedrībā ir vajadzīga palīdzība un cik grūti viņiem bija piekļūt šim atbalstam.
Koledžas konsultantu attiecība pret ASV studentiem, saskaņā ar Amerikas skolu konsultantu asociācijair viens uz katriem 376 studentiem. Daudziem studentiem nav pienācīgas piekļuves koledžas konsultantam, lai palīdzētu viņiem uzņemties vai izvēlēties, kuras skolas un studiju jomas viņiem varētu būt piemērotas vislabākajam. Privāta koledžas konsultanta pieņemšana darbā ir iespēja, taču tas var maksāt tūkstošiem dolāru.
2023. gadā Diksons nodibināja Esaiplatforma, kuru darbina mākslīgais intelekts, kas paredzēts, lai palīdzētu studentiem koledžas uzņemšanas procesā. Viņa arī ievieto videoklipus Tiktokā par koledžas plānošanu un runā par to, kā AI rīki var būt atbalstoši bērniem, kuri nezina, kādas ir viņu karjeras iespējas. Piekļuve AI platformai sākas ar aptuveni 21 USD mēnesī, kas ir daudz mazāka par privātām konsultācijām.
Pareizais piemērots
Esai izmanto atbilstošu algoritmu, saka Diksons, lai palīdzētu skolēniem izprast visus faktorus, kas nonāk skolas izvēlē.
Pirmkārt, Esai ved studentus uz “lielāko mentoru” un pēc tam uz skolas mača veidotāju. Šie rīki novērtē tādas lietas kā studentu nākotnes mērķi, viņu sabiedriskums, klases lielums, kurā viņi plaukst, un vai viņi vēlas dzīvot netālu no pilsētiņas. Rezultāti ir ļoti personalizēti.
“Daudzi bērni nāk pie mums, kad viņi aktīvāk piesakās skolā,” saka Diksons. Viņi, iespējams, zina, kur viņi vēlas pieteikties, un vienkārši ir vajadzīga palīdzība viņu uzņemšanas eseju rakstīšanai vai papildināt viņu lietojumprogrammas. “Mūsu koledžas eseju atbalsts un kalkulatora kvantitatīvā noteikšana palīdz bērniem kvantitatīvi noteikt jau veikto aktivitāšu ietekmi,” viņa saka. Piemēram, ja college students pavada daudz laika, auklējot jaunākus brāļus un māsas, programmatūra var viņiem palīdzēt kvantitatīvi noteikt šo laiku kā vadības prasmju veidošanu, un tāpēc viņi to var likt uz savu lietojumprogrammu kā apgūto prasmi.
Tērēt saprātīgi
Kaut arī pareizās skolas un galvenā atrašana lielākajai daļai ģimeņu ir visaugstākā prāta, tāpat ir arī augstākās izglītības izmaksas. “Milzīgs gabals ir finanšu puse,” saka Diksons. “Kā mēs nosveram valsts un ārpus valsts mācību iespējas? Kā mēs aplūkojam stipendijas, kas var jums papildināt?” Esai stipendiju rīks sakrīt ar studenta hobijiem un interesēm, kā arī viņu demogrāfiju un finansiālo stāvokli, lai tos savienotu ar labākajām stipendiju iespējām. Piemēram, ir pieejamas stipendijas studentiem, kuri ir pirmās paaudzes amerikāņi, vai sievietēm, kuras interesē STEM: zinātne, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātikas programmas.
Jons Karsons sāka Koledžas vadlīniju tīklsar AI darbināmu konsultāciju platformu, kad viņa dēls bija vidusskolas college students. Toreiz Kārsons nevarēja saņemt tikšanos ar skolas konsultantu, un vecākiem bija maz resursu.
Sarunas, kas ģimenēm ir par koledžu, kurās jāpiesakās, uz kurām viņi var atļauties, parasti notiek pēc stundām, saka Karsons. “Mēs runājam ar saviem bērniem naktī, nedēļas nogalē un atvaļinājuma laikā, jo dienas laikā viņi ir vēstures klasē un mēs esam darbā. Nu, konsultanti ir ārpus ēkas naktī, nedēļas nogalē un atvaļinājumā. Tā ir neveiksmīga neatbilstība.”
