Nesenā pusdienu periodā Roberta Eagle personāla vidusskolā bērni skaloja viņu spageti un sviestmaizes, lai viņi varētu aizķerties pie Foosball un Ping Pong galdiem. Viņi devās ārā, lai spēlētu līdzenumu volejbolu vai šautu stīpas un spārdītu futbola bumbiņas. Telpās, skolas direktors Zaharija Stovela Satvēra mikrofonu, lai emcijai būtu vārda kārta, kas noregulē. Bibliotēka bija atvērta, lai nodrošinātu klusāku vietu. Dažiem studentiem joprojām bija klēpjdatori un viņi tos izmantoja atsevišķi vai grupās.
Nav viedtālrunis redzamā vietā.
Pirms deviņiem mēnešiem Sietlas skola ieviesa vienu no visstingrākajiem tālruņa aizliegumiem pilsētas valsts skolu rajonā, pieprasot, lai 755 studenti skolas dienā ieslodzītu savas ierīces maisiņos. Eagle darbinieki ir daļa no plašāka eksperimenta, kas tiek spēlēts visā valstī un pat visā pasaulē, jo skolotāji un administratori cīnās, lai pārvaldītu uzmanības novēršanu un traucējumus, ko izraisa bērnu tālruņi universitātes pilsētiņā.
Ērgļa personāla vadītāji un vecāki saka, ka jaunie noteikumi ir radījuši milzīgas atšķirības.
“Tas ir patiesi mainījis skolas kultūru un mūsu bērnu spēju būt bērniem,” sacīja padomnieks Kārlijs Špicers. “Ir tik daudz vairāk prieka un saiknes.”
Guess studentu reakcija ir sajaukta. Un agrīnie pētījumi rāda, ka ietekme uz emocionālās un garīgās veselības ieguvumiem tiek izslēgta – daži studenti ziņo par augstāku stresa līmeni bez viņu ierīcēm.
Runājot par aizliegumiem, “skolotājiem viņi patiešām patīk,” sacīja Lucía Magis-WeinbergVašingtonas Universitātes profesora asistents, kurš studē mobilo tālruņu politikas ietekmi. “Studenti, ne tik daudz.”
Ieguvumi, par kuriem ir ziņojuši Eagle personāla instruktori un citur, ietver mazāk disciplināro jautājumu, mazāk traucējumu klasēs un vairāk laika mācību. Bērni saistās savā starpā. Nesaskaņas, kas, iespējams, bija izaugušas par pilntiesīgām cīņām, kad tālruņi iznāca, lai iemūžinātu videoklipus, tagad ātrāk izplūst.
Ierobežojumi dažādās Vašingtonā atšķiras, un valsts amatpersonas ir lūgušas skolu rajonus nākt klajā ar saviem noteikumiem nākamajam akadēmiskajam gadam. Sietlas valsts skolas atstāj skolu administratorus, lai noteiktu universitātes pilsētiņas politiku, un “šobrīd novērtē, vai ir nepieciešama rajona plaša“ dienas ”mobilā tālruņa politika”, sacīja e -pasta pārstāvis. “Šī procesa ietvaros rajons veic rūpīgu izpēti un analīzi, lai izprastu mobilo tālruņu izmantošanas ietekmi skolās.”
Tomēr dati par šo jautājumu ir ierobežoti un nav pilnīgi skaidri.
Sākotnējie pētījumu rezultāti
Magis-Veinbergs ir attīstības psihologs un Starptautiskā pusaudžu savienojuma un tehnoloģiju laboratorijas vadītājs UW. Šī mācību gada sākumā viņa uzsāka pētījumu par viedtālruņu noteikumu ietekmi uz vairākām Vašingtonas vidusskolām un vidusskolām. Politikā ietilpa viss, sākot no visu dienu aizliegumiem un beidzot ar daudzveidīgiem ierobežojumiem pusdienās un pagātnes periodos.
Magis-Veinbergs vāc datus, izmantojot aptaujas, kas izsūtītas decembrī un janvārī, kā arī nesen izdotās anketas beigās. Aptuveni 4400 studentu, skolotāju un vecāku reaģēja uz sākotnējo izmeklēšanu; Sietlas valsts skolas neietilpst pētījumā.
Sākotnējie rezultāti atkārto Ērgļa darbinieku pedagogu un vecāku atbildes. Skolotāji ziņoja, ka jūtas mazāk stresa un sacīja, ka viņi klasē ir efektīvāki bez traucējumiem ar tālruni. Pārejošie periodi starp nodarbībām ir skaļāki tagad, kad bērni vairāk mijiedarbojas klātienē. Vecākiem skolas dienas laikā ir jāatrod alternatīvi veidi, kā sazināties ar saviem bērniem, wager tas darbojas.
Studenti bija atšķirīgs stāsts. Daži no 3700 respondentiem sacīja, ka ir akadēmiski uzlabojumi, kad tika ierobežota tālruņa lietošana, wager vairums neziņoja par emocionāliem, garīgas veselības ieguvumiem. Atrasti agrīnie rezultāti:
- 15-20% studentu sacīja, ka viņu uzmanība ir uzlabojusies, spēja paveikt darbu un izpratne par instrukcijām
- 10-15% studentu ziņoja par emociju regulēšanas un stresa pasliktināšanos, kā arī aģentūras zaudēšanu un personīgo autentiskumu
“Es domāju, ka viņu stress samazināsies,” sacīja Magis-Veinbergs. Rezultātu atklāšana, ka viņu stress ir palielinājies bez tālruņiem “bija ļoti, ļoti pārsteidzoši”, viņa teica: “Un atkal, tremendous provizoriska”.
Guess rezultāts faktiski atbilst Lielbritānijas pētījuma rezultātiem, par kuriem tiek rēķināts kā pirmais pasaulē, kurš pārbauda skolas telefona noteikumu ietekmi uz skolēnu akadēmiķiem un garīgo veselību. Pētījumā bija iekļauti 1227 studenti vecumā no 12 līdz 15 gadiem un tika publicēti aprīlī Lancet žurnāls par Eiropas veselības politikuApvidū
“Nav pierādījumu, ka ierobežojoša skolu politika būtu saistīta ar vispārēju tālruņu un sociālo mediju izmantošanu vai labāku garīgo labklājību pusaudžiem,” rakstīja pētījuma autori-bet tas nebija viss stāsts.
Pētnieki secināja, ka palielināts laiks, kas pavadīts tālruņiem un sociālajiem plašsaziņas līdzekļiem, “ir ievērojami saistīts ar pasliktinātiem garīgās veselības un labklājības, fizisko aktivitāšu un miega rezultātiem, kā arī sasniegumiem un graujošiem [behavior].
Viktorija Goodyearpētījuma galvenais autors, stāstīja BBC ka galvenā uzmanība jāpievērš tam, lai samazinātu tālruņu kopējo izmantošanu, piebilstot: “Mums skolās jādara vairāk nekā tikai tālruņi.”
Magis-Veinberga turpina savu pētījumu, un turpmākie viedtālruņu politikas pētījumi varētu aplūkot akadēmiķus, disciplināro darbību un garīgo veselību-izmeklēšanas līnijas, kas pārsniedz sevis ziņošanu, kas var ietvert neobjektīvu studentu uzņemšanu.
“Kā attīstības speciālists mani nepārsteidz, ka pusaudži atgriežas atpakaļ. Viņu reakcija, iespējams, ir veids, kā izteikties,” sacīja Magis-Veinbergs. “Viņi varētu simply, ka zaudē savu autonomiju, spēju izdarīt izvēli.”
Studentu jauktas zīmes
Ja studenti varētu balsot par viedtālruņa aizlieguma izbeigšanu, “viņi noteikti balsotu, lai viņus atgrieztu,” sacīja Suvuka Whittecar, astotās klases ērgļa darbinieka college students, vienlaikus pārtraucot PE.
Viņa piekrita, ka skolā ir mazāk konfliktu, ka viņai ir ilgākas sarunas ar draugiem un ka vairums studentu seko aizliegumam. Guess, pēc viņas teiktā, bija stress, kā izmantot un izsekot auduma maisiņu, ko izmantoja, lai aizslēgtu tālruni.
“Tas jūtas kā cita problēma, kas man ir jārisina, un man tā ir jāatdod gada beigās,” viņa sacīja, tāpat kā viņa dodas uz skolas izsniegto klēpjdatoru.
Somas izgatavo Yondr, un katrs maksā apmēram 25–30 USD. Viņi tika nopirkti ar PTSA fondiem un dotāciju. Studentiem, kuri zaudē vai sabojā maisiņus, tiek lūgts maksāt, lai tos aizstātu.
Paultoro Tanaka, astotais greiders, bija atšķirīgs aizliegums.
“Es biju diezgan satraukts, jo man nav tālruņa,” viņš teica. “Ja nav tālruņa, tas nozīmēja, ka es neesmu tik saistīts ar visiem, es biju sava veida atstāts. Guess, kad viņi aizliedza mobilos tālruņus, es sazinājos ar daudz vairāk cilvēku.”
Tas nozīmē, ka viņa draugi ar tālruņiem nebija apmierināti ar jauno politiku. “Viņi noteikti domāja, ka tas ir kaitinoši,” sacīja Tanaka, kaut arī šajā brīdī “visi to ir diezgan pieņēmuši.”
Vecāku apstiprinājums
Dažiem Ērgļa personāla vecākiem bija arī jauktas jūtas, kas nonāk aizliegumā, taču viņi šķiet vienmērīgāk priecīgi par iznākumu. Skolas administrācija sacīja, ka viņi nav saņēmuši sūdzības no vecākiem. Un Mišela Petersa, skolas PTSA prezidente un astotās pakāpes māte, sacīja, ka Fb lapa Ērgļu darbinieku ģimenēm tāpat ir bijusi brīva no politikas.
“Tas ir kā crickets tur,” sacīja Peters. Viņa bija paredzējusi sūdzības no vecākiem, kuri nebija spējuši sasniegt savus bērnus, kad kāds aizmirsa pusdienas vai pēcskolas plānus, wager studenti un viņu ģimenes var piezvanīt caur skolas biroja biroju.
“Tas darbojas tā, kā tas vienmēr ir bijis pagātnē,” sacīja Peters. “Mēs kaut kā aizmirsām, ka mums bija sistēmas.”
Bērni, kuri izmantoja savus tālruņus, lai palīdzētu pārvaldīt trauksmi, varbūt, klausoties mūziku, tā vietā tiek piedāvātas Fidget Rotaļlietas, vai arī viņi var iekļūt konsultanta birojā mūzikas pārtraukumam. Pāris studenti, kuriem ir nepieciešams tālrunis, lai pārvaldītu diabētu, joprojām to var izdarīt.
Runājot par tādām bažām par drošību kā neregulāra skola, Peters sacīja, ka direktors Stovels ir nosūtījis ātru, skaidru saziņu ģimenēm. Administratori saka, ka bērniem ir drošāk pievērsties personālam ārkārtas situācijā, nevis noskaņot viņu ierīcēs. Stovels sacīja, ka tālruņu neesamība samazina dezinformāciju un baumas, kas tiek izplatītas šajās situācijās.
Ja notika nopietna ārkārtas situācija, klasēs ir ierīces tālruņu atbloķēšanai, un Yondr maisiņus var sagriezt ar šķērēm.
Tā kā Sietlas valsts skolas apsver rajona mēroga politiku, tā vēlas izmēģināt skolas, kuras ir izmēģinājušas jaunus mobilā telefona noteikumus, un analizē Vašingtonas Superintendenta sabiedriskās instrukcijas biroja, ASV izglītības departamenta un nacionālās izpētes biroja, sacīja pārstāvis. Pirms izmaiņu veikšanas rajons paziņoja, ka konsultēsies ar studentiem, personālu, ģimenēm un kopienas locekļiem.
“Personas savienojuma izvēle”
Viedtālruņa aizlieguma ietvaros šogad Eagle personāla vadība ir apzināti atbalstījusi studentus, lai atjaunotu viens otru. Viņi ir ieplānojuši vairāk asambleju un ekskursiju ārpus universitātes pilsētiņas.
Viņi nesen paņēma astoto greideru boulingu – atzīmējot bērnu pēdējo gada izbraukumu un viņu galīgo Eagle personāla braucienu.
Studenti prasīja pasākumu.
“Viņi izmisīgi vēlējās, lai viņu tālruņi uzņem attēlus,” sacīja Špicers, kurš ir šīs kohortas konsultants kopš sestās klases. Tāpēc viņa un Stovels izklāstīja pamatnoteikumus un cerības, un bērni, viņa sacīja: “Tiešām cēlās šajā gadījumā.”
Studenti nofotografējās, wager lielākoties tālruņi bija promenade uz sāniem, neskarti, kad viņi uzkodas, tērzēja un noliecās. Vai tā varētu būt zīme, ka viņu digitālā atkarība ir mazliet samazināta?
“Varbūt mums ir mazliet atvienojušies šī netīrā vadu,” sacīja Špicers. “Tas [idea] Viņiem jābūt uz saviem tālruņiem, lai izklaidētos vai justos saistīti. Viņi joprojām izvēlējās klātienes savienojumu lauka braucienā. ”
