Zinātnes izglītības iegūšana ieslodzītajā

Pasaulē, kas piepildīta ar dezinformāciju, ģeofiziķis Filips Herons ir misijā, lai dalītos kritiskās domāšanas priekšrocības.

Viņš ir programmas dibinātājs ar nosaukumu Assume kā zinātnieks, kuru viņš aizsāka Lielbritānijā un tagad ir atvedis uz Kanādu.

Tas ir īss kurss – tikai septiņas nedēļas garš -, ka viņš tiek mācīts skolās, wager pārsteidzošāk cietumos.

Un dažiem no tiem, kas ir pieredzējuši programmu, tā ir mainījusi dzīvi.

Daltons Harisons, bijušais dalībnieks, kurš apmeklēja pirmo programmas sesiju, kas tika piedāvāta cietumā, tagad pabeidz maģistra grādu kriminoloģijā.

“Kad es izkāpu, [Phil] Sazinājās ar mani, lai sarunātos Durhamas universitātē… un tā bija mana pirmā saruna, “sacīja Harisons.” Šis brīdis mainīja manu dzīvi. Stāvot šīs lekciju zāles priekšā, dzīvē, par kuru es nekad nebiju sapņojis, bija iespējams… kas man lika vēlēties turpināt iet akadēmiskajā vidē. ”

Kā dienas darbs Herons māca Toronto Universitātes Skarboro universitātes pilsētiņā Fizisko un vides zinātņu departamentā un vada šo programmu vasarā, tostarp vairākos Kanādas cietumos.

Viņš saka, ka viņš ir izstrādājis domu kā zinātnieks, lai mācītu zinātnisko metodi tiem, kuri ne vienmēr uzskata sevi par zinātnes studentiem, ieskaitot cilvēkus, kuri ir ieslodzīti.

Neveiksmes nozīme

Herons saka, ka viens no viņa mērķiem ir palīdzēt cilvēkiem saprast, ka neveiksme – dzīvē, tāpat kā zinātnē – var būt ceļš uz panākumiem.

Herons saka, ka daudziem cietumā esošajiem cilvēkiem ir bijusi negatīva pieredze ar tradicionālajām izglītības metodēm dažādu iemeslu dēļ, ieskaitot mācību atšķirības, rasi, dzimumu, klasi vai neirodiversitāti. Tāpēc viņš izvairās no savas programmas strukturēšanas kā tradicionālā klasē, un tā vietā mudina sarunu par viņa piedāvāto tēmu.

Dažas no izpētītajām tēmām ir klimata pārmaiņas, zemestrīces, robotika, kosmosa misija un miega zinātne. Viens no galvenajiem punktiem šajā kursā ir ideja aptvert neveiksmi. Herons saka, ka šī ir zinātniskā procesa būtiska sastāvdaļa.

“Aizkulisēs zinātnieki cieš neveiksmes tik bieži, ka tā ir vienkārši izplatīta,” Herons stāstīja Quirks & kvarki Uzņēmējs Bobs Makdonalds. “Un tiešām tas, ko es vēlos iemācīt studentiem cietumā, kā arī Toronto universitātes studentiem, [is] Šī neveiksme ir procesa sastāvdaļa, un tas ir kaut kas, kas būtu jāpieņem. “

“Mēs ne tikai neizdodas un apstājamies, mēs neizdoties un virzāmies uz priekšu.”

Daļēji savas mācību programmas par kosmosa izpēti Herons dalās Kanādas astronauta citātā Deivids Saint-Žaks pret Garīgās veselības pārvaldīšana Kosmosā, ņemot vērā, ka tad, kad rodas konflikts, nav kur iet un jūs esat tālu no cilvēkiem, kurus mīlat.

“Pēc tam, kad esmu pabeidzis… visa istaba ir tāda kā:” Tas ir cietums! Iemetiet briesmīgu ēdienu un jums ir cietums. Es varētu būt astronauts! “”

Jaunu iespēju atvēršana ieslodzītajiem

Daži no Herona bijušajiem studentiem Lielbritānijā, piemēram, Fīniksa Grifins, saka, ka viņus tik ļoti iedvesmoja kurss, kuru viņi ir devušies, lai turpinātu savu akadēmisko karjeru.

“Lielākais, ko es no tā atņēmu, bija pārliecība izmēģināt jaunas lietas,” sacīja Grifins, kurš tagad ir ārpus cietuma un trešajā universitātes gadā.

“Tas man tikai deva jaunu domāšanas veidu. Jūs mācāties no savām kļūdām, tāpēc, ja jūs to sakāt, tas ir labi. Tātad tas man bija patiešām liels.”